Acompañar a quien recibe el ataque
14 años en adelante · 35 minutos
Objetivo: Reconocer opciones de apoyo y practicar una intervención que cuide a la persona afectada.
Material: Tres hojas: «apoyo», «protección» y «ayuda».
Situación ficticia
Una compañera deja de participar en el chat después de recibir burlas repetidas por su acento. Alguien propone publicar su historia para defenderla, sin consultárselo.
Desarrollo
5 minutos
Lee el caso sin representar insultos ni asignar a nadie el papel de víctima.
10 minutos
Anota en las tres hojas qué podrías hacer: escuchar en privado, preguntar qué necesita y buscar a una persona adulta de confianza.
10 minutos
Valora qué acciones requieren su consentimiento y cuáles podrían exponerla más.
10 minutos
Escribid un mensaje de apoyo de tres frases y una ruta de ayuda para el centro.
Revisión del grupo
- ¿Has escuchado a la persona en lugar de decidir por ella?
- ¿Has evitado publicar su nombre o su historia?
- ¿Sabes a quién pedir ayuda si la situación continúa?
Propuesta propia de Arcanum. Participación voluntaria, sin testimonios personales. El docente adapta la actividad y aplica el protocolo del centro cuando sea necesario.
Consulta de apoyo: INCIBE · Ciberconvivencia en centros educativos.
Revisión: 22 de octubre de 2026. Iniciativa privada de Arcanum. Las fuentes enlazadas no implican respaldo institucional.